Psicologa clinica dell'età evolutiva, con formazione in psicopatologia dell'apprendimento e abilitazione come Tutor DSA e ADHD

Ho conseguito la laurea triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche presso l’Università degli Studi
di Bergamo e la laurea magistrale in Psicologia Clinica dello Sviluppo presso l’Università degli Studi
di Padova. Presso la medesima università ho inoltre conseguito un Master annuale di II livello in
Psicopatologia dell’Apprendimento.
Durante il percorso magistrale ho frequentato il corso per Tutor DSA e ADHD, erogato dal Servizio
Bergamasco di Neuropsicologia di Telgate (BG), studio multidisciplinare privato presso il quale ho
svolto anche il tirocinio del Master. Il tirocinio abilitante è stato invece svolto presso il Centro
Abilmente di Cassano d’Adda (MI), realtà multidisciplinare che si occupa di valutazioni e
riabilitazioni neuropsicologiche e degli apprendimenti, supporto psicologico e percorsi di
psicoterapia individuale e di gruppo per bambini e ragazzi.
Ho inoltre frequentato un corso di Alta Formazione presso l’IPSICO di Firenze dal titolo “Disagio
emotivo e psicopatologia nei DSA”. Tramite una borsa di ricerca ottenuta in collaborazione con
l’Università degli Studi di Padova, partecipo alla standardizzazione della batteria PRCR-3,
strumento per la valutazione dei prerequisiti dell’apprendimento.
Sono docente di scuola primaria e ho maturato esperienza sia nella scuola primaria sia nella scuola
dell’infanzia, svolgendo incarichi sia su classe sia su sostegno.
In ambito clinico mi occupo di valutazioni e potenziamento degli apprendimenti e dei prerequisiti
scolastici, delle funzioni esecutive e del metodo di studio, svolgendo anche il ruolo di Tutor per
studenti con DSA, ADHD o altri Bisogni Educativi Speciali (BES). Offro inoltre supporto psicologico
per la gestione delle emozioni e l’autoregolazione comportamentale in bambini e ragazzi.
Collaboro infine con le scuole nella progettazione e realizzazione di interventi di prevenzione,
potenziamento e orientamento, dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di primo grado.

Ambiti di intervento: psicologia dell’età evolutiva, neuropsicologia, Disturbi dell’Apprendimento.

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